《管子·权修》有云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”职业教育作为培育技能人才、锻造大国工匠的核心阵地，其“树人”要义在于立足学生个体差异的个性化培养。如今，职业教育正打破“职校是差生退路”的偏见，为学子量身打造成长赛道。让我们走进省汽车技师学院，解码其特色育人实践。

精准引航，为迷茫学子锚定成长方向

职业教育的个性化培养，始于对学生成长需求的精准把握。“我们始终把为每一位学子找准成长赛道作为招生核心，而非简单完成指标。”学院党委副书记刘炀烨表示，职业教育是为暂时迷失的孩子量身定制的“新赛道”。

2月7日，学院学子王卓宇在2026年度“楚怡杯”省职业院校技能竞赛中职组“现代加工技术”中斩获一等奖，这是他跨越身体困境的成果，也是学院个性化培养的生动实践。王卓宇天生先天性双耳闭锁，历经八次手术才改善听力与耳部形态。八年级时，他因自身差异和学业压力变得叛逆厌学，中考失利后陷入迷茫。学院招生老师主动上门，结合其兴趣推荐数控技术专业，为他打开新大门。

入学后，王卓宇在老师悉心指导下重拾自信，进入竞赛班，常训练至深夜。教练李春晓称其认真肯吃苦，最终他不仅夺冠，还拿到国赛入场券。“我会全力备战国赛，未来深耕数控技术。”王卓宇对未来充满期待。

2025年，面对普职分流取消、县域招生封锁等难题，学院招生团队走进社区、学校，与家长学生面对面沟通，同时结合学生兴趣特长和产业需求精准匹配发展路径，全年招收新生1891人，超额完成目标的126.07%。招生就业培训科科长刘正德感慨万千：“招生不是‘招进来’，而是要为学生‘引好路’。”

匠心施教，让技能成长贴合个体所长

找准方向只是起点，将兴趣特长转化为真技能、培育工匠精神，才是个性化培养的核心。“我们组建专业教练团队，为有竞赛潜力的学生量身制定备赛计划，以赛促学。”刘炀烨说，个性化培养的关键是让每个孩子的特长被看见、被激发。

2026年度“楚怡杯”竞赛中，学院两支团队分别拿下中职组“现代加工技术”、高职组“数控多轴加工技术”一等奖，实现历史性突破。“学生常常天不亮就进实训车间，一天都在练习。”李春晓道出技能培养的初心：“我们要让每一位学生都练就过硬本领。”

学院围绕“服务湖南产业经济发展、促进高质量就业”，以技能立校、产教融合为理念，实训课时占比超50%，与企业共建“订单班”和实训基地，增设智能制造、新能源等新兴专业。湖南都市职业学院教师陈港腾曾因家庭条件和兴趣选择该院，在校锤炼技能，毕业后快速适应岗位，最终成为职业教师。

2025年，学院毕业生就业率达97.89%，专业对口就业率76.8%，人岗匹配度97.54%，用人单位满意度88.65%。岳阳汇川技术有限公司总经理曲强称赞：“职校生基础扎实、实践能力强，能快速上手工作。”

赋能成才，护航终身化职业发展

职业教育的高质量发展，不仅要让学生“好就业”，更要“就好业”，将个性化培养延伸至职业生涯全过程。“职业生涯不是‘毕业即终点’，我们既为学生搭建校园到职场的桥梁，也为社会群体提供技能提升平台。”刘正德介绍，学院具备12个职业26个工种的培训认定能力，2025年组织学生中级工认定2次、高级工认定3次，面向社会开展14个班次培训，参训945人次。

湖南省汽车技师学院第一期电工专业高级工、技师社会培训班

学院将个性化培养延伸至社会，为退役军人、下岗职工等开展技能认定，采用“工学一体”模式和“线上+线下”教学、“双师制”指导，助力零基础学员掌握技能、考取证书。绥宁县江口塘电站员工彭志勇表示，培训让他从待业到上岗，重拾生活信心，学校还对接企业举办招聘会，实现技能改变生活。

刘炀烨表示，学校将坚守“以生为本”，深化产教融合，完善个性化培养体系，培育更多德技并修的高素质技术技能人才。唯有深耕个性化培养、紧扣产业需求，才能让职业教育成为更多人的选择，让技能之花在新时代绽放。